Царство Растения
1.Признак, характерный только для царства растений:
1) имеют клеточное строение 2) дышат, питаются, растут, размножаются
3) имеют фотосинтезирующую ткань 4) питаются готовыми органическими веществами
2. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции:
А) голосеменные Б) водоросли В) псилофиты Г) покрытосеменные Д) папоротники
3. Для голосеменных растений, в отличие от покрытосеменных, характерно
1) размножение семенами 2) автотрофное питание
3) наличие вегетативных органов 4) отсутствие цветка и плода
4. Видоизменение листьев у хвойных растений служит приспособлением к
1) улучшению минерального питания растений 2) повышению интенсивности фотосинтеза
3) экономному расходованию воды 4) улавливанию солнечного света
5. Папоротники относят к царству растений так как
А) в процессе дыхания они выделяют углекислый газ и поглощают кислород
Б) в процессе фотосинтеза выделяют кислород и образуют органические вещества
В) их клетки содержат хлоропласты Г) их клетки содержат цитоплазму
Д)выполняют роль консументов в экосистеме Е)клеточная стенка состоит из целлюлозы
6. Для оплодотворения папоротникам, хвощам, плаунам необходимо
1) участие насекомых-опылителей 2) наличие ветра
3) присутствие воды 4) образование пыльцевой трубки
7. Мхи:
1) имеют мочковатую корневую систему 2) имеют стержневую корневую систему
3) не имеют корней 4)лишены корневого чехлика
8. И высшие, и низшие растения имеют
1) проводящую систему 2) ткани 3) корень, стебель и листья 4) фотосинтетический аппарат
9. В отличие от водорослей мхи
1) имеют клеточное строение 2) являются многоклеточными организмами
3)не нуждаются в воде 4) имеют ткани и органы
10. Семя, в отличие от споры, представляет собой
1) зародыш с запасом питательных веществ 3) генеративную почку
2) видоизмененный зачаточный побег 4) сформировавшийся одноклеточный зародыш
11. Установите последовательность развития папоротников, начиная со взрослого организма.
А) развитие на нижней стороне заростка мужских и женских гамет
Б) образование на нижней стороне листа папоротника спорангиев со спорами
В) передвижение сперматозоидов к яйцеклетке с помощью воды, оплодотворение
Г) прорастание споры и развитие из нее маленькой зеленой пластины – заростка
Д) развитие из зиготы зародыша, который превращается во взрослое растение папоротника
12. Установите соответствие:
ПРИЗНАК ОТДЕЛ РАСТЕНИЯ
А) размножение семенами
Б) спорофит развивается на гаметофите 1) Мхи
В) наличие ризоидов
Г) наличие корней 2) Покрытосеменные
Д) гаметофит сильно редуцирован
Е) наличие цветков
13. Пыльца цветковых растений формируется в
1) семязачатке 2) рыльце пестика 3) тычинках 4) завязи пестика
14. Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наименьшей:
А) Редька Б) Крестоцветные В) Двудольные Г) Редька дикая Д) Покрытосеменные
15. Зародыш с запасом питательных веществ входит в состав
1) споры 2) семени 3) почки 4) заростка
16. Установите соответствие:
ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ ОТДЕЛ
А) листостебельные растения, не имеющие корней
Б) хорошо развита проводящая система 1) Моховидные
В) могут иметь водоносные клетки, в которых
запасается вода 2) Папоротниковидные
Г) недоразвита проводящая система, поэтому
рост растений ограничен
Д) преобладает половое поколение (гаметофит)
Е) спорофит преобладает над гаметофитом
17. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Сосна обыкновенная, начиная с наименьшей группы:
А) род Сосна Б) отдел Голосеменные В) порядок Сосновые
Г) класс Хвойные Д) вид Сосна обыкновенная Е) царство Растения
18. Тело водорослей хламидомонады и хлореллы представлено
1) слоевищем, не разделенным на поглощающую и фотосинтезирующую части
2) Слоевищем, имеющим ризоиды 3) Слоевищем, не имеющим ризоидов 4) Одной клеткой
19. Все высшие растения, в отличие от низших
1) имеют семена, покрытые плодом 2) имеют тело, разделенное на корень, стебель и листья
3) способны к фотосинтезу 4) имеют специализированные генеративные органы
20. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Паслен черный, начиная с наименьшей группы:
А) род Паслен Б) класс Двудольные В) семейство Пасленовые
Г) отдел Покрытосеменные Д) вид Паслен черный Е) царство Растения
21. Спорофитом является
1) ризоиды и стебель мха 2) заросток папоротника
3) корни, ствол и крона сосны 4) споры гриба
22. Оплодотворение у цветковых растений происходит в
1) чашечке 2) рыльце 3) пыльнике 4) завязи
23. Определите последовательность стадий развития папоротников, начиная с оплодотворения:
А) развитие заростка Б) оплодотворение В) развитие спорофита
Г) образование архегониев и антеридиев Д) образование спорангиев Е) прорастание споры
24. Семенами размножается
1) хвощ полевой 2) папоротник орляк 3) плаун булавовидный 4) лиственница сибирская
25. Установите соответствие:
ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ ПРЕДСТАВИТЕЛИ
А) корней нет
Б) Мохообразное 1) кукушкин лен
В) Покрытосеменное
Г) размножается спорами 2) рожь
Д) размножение семенное
Е) однодольное растение
26. В чем проявляется приспособленность большинства деревьев к опылению ветром?
1) образуют крупную, липкую, шероховатую пыльцу 2)цветут весной, до распускания листьев
3)имеют яркую окраску лепестков и крупные одиночные цветки
4) содержат в клетках нектар и большое количество пыльцы
27. Растения отдела голосеменных, в отличие от отдела покрытосеменных, не имеют
1) семян 2) листьев 3) проводящей ткани 4) цветка и плода
28. Растения, состоящие из одной клетки или множества клеток, не дифференцированных на ткани, относят к группе
1) мхов 2) водорослей 3) лишайников 4) хвощей
29. Почему голосеменные растения лучше приспособлены к жизни на суше, чем споровые?
30. Чем мхи отличаются от других высших растений?
31. В чем заключается биологическое значение соцветий?
32. Растения семейства капустных (крестоцветных) можно узнать по следующим признакам:
1) цветок четырехчленного типа 2) соцветие кисть 3) цветок пятичленного типа
4) соцветие корзинка 5) плод стручок или стручочек 6) плод боб
33. Яблоню, вишню, шиповник объединяют в одно семейство Розоцветных, так как у них
1) одинаковые потребности в воде и освещении 2) сходное строение побегов
3) цветки имеют сходное строение 4) стержневая корневая система
34. Растения семейства Бобовых
1) имеют плоды ягода или коробочка 2) существуют только в виде травянистых форм
3) имеют невзрачные цветки без околоцветника
4) вступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями
35. Растения семейства Розоцветные отличаются от растений семейства капустных:
1) цветка пятичленного типа с двойным околоцветником
2) цветка четырехчленного типа с двойным околоцветником
3) плода – ягоды, яблока, костянки
4) плода – стручка или стручочка
5) разнообразных листьев – сложных, простых
6) нижних листьев, образующих прикорневую розетку
36. Большинство лилейных
1) многолетние травянистые растения с луковицами или корневищами
2) многолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами
3) однолетние травянистые растения со стержневой корневой системой
4) однолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами
37. Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства
1) лилейных 2) сложноцветных 3) злаков 4 пасленовых
38. К семейству Крестоцветных относится
1) подсолнечник 2) картофель 3) роза 4) капуста
39. К семейству Пасленовых относится
1) одуванчик 2) томат 3) шиповник 4) акация
40. Для растений семейства сложноцветные характерным соцветием является
1) кисть 2) корзинка 3) зонтик 4) головка
41. Характерный признак класса двудольные:
1) наличие семени 2) наличие цветка
3) сетчатое жилкование листьев 4) половое размножение
42. К одному семейству принадлежат
1) фасоль, морковь, картофель 2) горох, капуста, перец
3) баклажан, перец, томат 4) редька, тыква, подсолнух
43. Покрытосеменные растения, которые имеют стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листьев, две семядоли в зародыше семени, относят к классу
1) однодольных 2) двудольных 3) голосеменных 4) лилейных
44. Главный признак деления покрытосеменных на классы – строение
1) цветка 2) плода 3) семени 4) стебля
45. Генеративный орган – цветок – имеется у
1) голосеменных 2) папоротниковидных 3) покрытосеменных 4) плаунов
46. Растения какого отдела занимают в настоящее время господствующее положение на Земле?
1) папоротниковидные 2) водоросли 3) голосеменные 4) покрытосеменные
47. Почему злаки относят к классу однодольных?
1) имеют мелкие, невзрачные цветки без околоцветника
2) имеют стержневую корневую систему и сетчатое жилкование
3) имеют мочковатую корневую систему и параллельное жилкование
4) плод зерновка богат питательными веществами, которыми питается зародыш при прорастании
48. Томаты, баклажаны относят к семейству
1) крестоцветных 2) розоцветных 3) пасленовых 4) астровых
49. Характерный признак растений семейства сложноцветных –
1) соцветие кисть 2) соцветие корзинка 3) плод стручок 4) плод зерновка
50. Род Клевер и род Чина систематики объединяют в более крупную категорию –
1) порядок 2) семейство 3) класс 4) отдел
51. Для класса однодольных растений, в отличие от двудольных, характерно
1) наличие плода, защищающего семена от неблагоприятных условий
2) наличие цветков 3-членного типа с простым околоцветником или без околоцветника
3) двойное оплодотворение и развитие семян из семязачатка
4) разнообразные способы распространения плодов, семян
52. Улучшают азотное питание растений
1) цианобактерии 2) клубеньковые бактерии
3) уксуснокислые бактерии 4) бактерии брожения
53. У каких растений отсутствуют ткани?
1) папоротников 2) водорослей 3) покрытосеменных 4) голосеменных
54. Мхи – более высокоорганизованные растения по сравнению с водорослями, так как они
1) имеют органы и ткани 2) размножаются спорами
3) многоклеточные организмы 4) способны поглощать газы и воду из атмосферы
55. Растения семейства лилейных можно узнать по
А) цветкам трехчленного типа с простым околоцветником
Б) цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником
В) видоизмененным подземным побегам в виде луковиц и корневищ
Г) видоизмененным наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей
Д) образованию плодов – ягода или коробочка
Е) образованию плодов – орех или стручок
53. Растения семейства розоцветных отличаются от растений семейства капустных (крестоцветных) наличием
А) цветка пятичленного типа с двойным околоцветником
Б) цветка четырехчленного типа с двойным околоцветником
В) плода – яблока, ягоды, костянки
Г) плода – стручка или стручочка
Д) разнообразных листьев: сложных, простых
Е) нижних листьев, образующих прикорневую розетку
54. Установите соответствие между растениями и семействами, к которым они относятся
РАСТЕНИЯ СЕМЕЙСТВА
1) бамбук А) Злаки
2) груша
3) рожь Б) Розоцветные
4) земляника
5) персик
6) овес
55. У большинства двудольных растений
1) листья с параллельным жилкованием 2) стержневая корневая система
3) цветок трехчленного типа 4) мочковатая корневая система
56. Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства
1) пасленовых 2) бобовых 3) злаковых 4) лилейных
57. Чем однодольные растения отличаются от двудольных?
1) наличием генеративных органов 2) наличием вегетативных органов
3) особенностями строения листьев и корневой системы 4) образованием большого числа семян и плодов
58. Растения класса однодольных можно узнать по
1) параллельному жилкованию листьев 2) сетчатому жилкованию листьев
3) стержневой корневой системе 4) цветкам четырех-пятичленного типа
Растения класса двудольных можно распознать по
А) преобладанию среди них травянистых растений
Б) числу семядолей
В) способности вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями
Г) строению корневой системы
Д) жилкованию листьев
Е) расположению листьев на стебле
